babushkinyskaski

2011-01-11T09:41:00.001-08:00

РАССЫПАЛСЯ ГОРОХ,

2011-01-04T05:36:00.000-08:00

Зайка пошагал первым, сейчас он был главным. За ним топал Мишка с Мышонком на плече. А Лисёнок с Белочкой шли вдвоём сзади всех.

-- Слушайте загадку, -- сказала Белочка.—Рассыпался горох на семьдесят дорог. Что это?
Тоже мне загадка! – захихикал Мышонок. -- Подумаешь, горох рассыпался. Сам сто раз рассыпал.
-- Это же загадка,-- стал объяснять Лисёнок.—Здесь называется один предмет, а надо угадать другой, похожий на него. Вспомните, как мы любовались звёздами на берегу озера.
-- Ну и что, -- не сдавался Мышонок, -- при чём тут горох?
-- А при том, -- сказала Белочка, -- что звёздочки маленькие, как горошинки, и рассыпаны по небу так, что напоминают горох . Поэтому такая загадка про них. Понятно?

-- Теперь да.
-- Ну вот и наш огород. Слушайте, как надо себя вести.
-- Знаю, знаю, -- закричал Мишка, -- я у тебя уже был. Нельзя ходить по грядкам!
-- А горох как рвать?
Кажется Зайка начал понимать, как нелегко Лисёнку учить с ними буквы. Он вздохнул и постарался спокойно объяснить:
-- Белочке и Лисёнку можно осторожно ступать одной лапкой на грядку и обрывать горох с крайних кустиков. Только хвостиками сильно не машите, а то растения поломаете. Мышонку можно бегать по грядкам как хочется, но нельзя подгрызать корешки и нижние веточки. Мишка уже знает, что своими толстыми лапками может ходить только между грядками и срывать горох с самых крайних кустов.
-- Ой, да пошли уже, гороха хочется.

Прошли немножко и за поворотом увидели большую кучу собранного гороха, возле которой трудилась вся Зайкина семья. Зайчонки- сестрёнки бросились обниматься с Белочкой, зайчишки-братишки стали бороться с Мишкой, а самый маленький зайчонок схватил лапками Мышонка и попытался засунуть его себе в ротик. Он принял его за игрушку. Мышонок еле вырвался из цепких лапочек и юркнул Мишке за спину.

Тем временем Лисёнок и Зайка взяли у мамы фартушки и стали всем повязывать, чтобы удобно было собирать горох и не пачкаться.
-- Тебе, Мышонок, я повяжу слюнявчик малыша.
-- Нет! – пронзительно запищал Мышонок. – Я не малыш.
Тогда мама Зайчиха повязала ему свой платочек, как маленький фартушек.

Сначала горох собирали в ротик, а когда наелись, стали носить и высыпать в общую кучу.
Ближе к вечеру мама предложила набрать гороха в пакетики и идти по домам с гостинцем.
Белочка позвала Мышонка с собой, потому что Мишке было не по дороге провожать его.
-- Я помогу вам,-- сказал Лисёнок, -- давай мне свой пакет, а сама неси пакет Мышонка, он поменьше.
-- А тебе разве по дороге? – спросила Белочка.
-- Почти,-- ответил Лисёнок. С Белочкой ему всегда было по дороге.

Мышонок ворвался в дом с громким криком « Р-рр-ррр!». Взрослые сделали вид, что очень испугались, а Мишка рассмеялся:
-- Это я вам новую букву принёс. Лисёнок сегодня тоже всех напугал.
-- И тебя тоже? – спросил папа.
-- Нет, я не испугался, -- гордо сказал Мишка.—Медведи не боятся. А буква красивая. Кругловате… Нет. Как полукруглый флажок. Так , папа?
-- Так, наверное. Только фантазия у тебя… У меня буква Р никогда не ассоциировалась с флажком.
-- Повтори , папа, -- наморщив лобик, сказал Мишка, -- что буква делала?
-- Ничего она не делала, -- засмеялся папа.—Просто я никогда не думал, что буква Р и флажок похожи.
-- Очень похожи, -- убеждённо сказал Мишка, выкладывая горох.—Попробуйте, какой вкусный горох я вам принёс, а потом я про него вам загадку загадаю. А потом ешё новые слова почитаю. Надо всё успеть, а я так устал, пока горох собирали.
-- Тогда загадывай нам загадку, кушай, умывайся и спать, -- сказала бабушка, -- а слова мы с тобой завтра почитаем.

--

КАКАЯ ГРОЗНАЯ БУКВА!

2011-01-04T05:29:00.000-08:00

Лисёнок в начале урока вдруг неожиданно присел и спрятался за учительский стол, даже кончиков ушек не было видно. Все от любопытства вытянули шеи, чтобы увидеть, что он там под столом делает. И вдруг Лисёнок выскочил из-под стола с криком Р-Р-РРР, грозным выражением мордочки и высоко поднятыми лапками с растопыренными коготками.

Белочка прикрыла глазки лапками, Мышонок нырнул под стол и только виден был дрожащий хвостик ,Зайка подпрыгнул от неожиданности, и только медвежонок спокойно сказал:
-- Ты что такой грозный ,Лисёнок?

Лисёнок расхохотался, а вслед за ним все остальные, кроме Мышонка. Он не сразу пришёл в себя и ,выглянув из-под крышки стола, решил, что все смеются над его испугом.
-- Да ничуточки я не испугался, -- небрежно пропищал он,-- просто от неожиданности пригнулся.
--Да, да,-- сказал, улыбаясь Мишка,-- мы знаем, что ты храбрец, непонятно кого хотел напугать своим грозным видом наш Лисёнок.
--Да это не я грозный, это я вам букву такую грозную принёс сегодня. Р-Р-РРР!

Мышонок на всякий случай подвинулся ближе к Мишке.
-- А! Знаю! Буква Р-РР!-- крикнула Белочка.—Раз!Роза!Река!Ручей!
--А почему она грозная? – удивился Зайка.
-- А ты прислушайся Р_Р-Р-РРР, -- снова зарычал Лисёнок.
--Так Тигр рычит, -- прошептал Мышонок.
--И мотор, Р-Р-РРРР –зарычал Мишка.
--И гром во время грозы,--сказала Белочка и с опаской глянула вверх, но небо было голубое и гроза была далеко.
--Но буква совсем не страшная.

Лисёнок поставил картонку с буквой Р на доску.
-- Она красивая!—решил Мишка,-- Как флажок! Кругловатенький!
--Такого слова нет,-- возмутился Лисёнок,-- надо говорить полукруглый.
--Ну, ладно, пору-, полукруглый.—Мишка не любил спорить,—Только кругловатенький легче выговаривается.

--Ну и что, что легче, всё равно такого слова нет и не надо его выговаривать. Начинаем составлять слоги с буквой Р. Достаём все гласные буквы и по порядку составляем слоги. Кто первый сделает, поднимает лапку и читает для всех громко.
--Сами знаем,-- заворчал Зайка, доставая буквы.
--Ой, подождите, я совсем забыл: буква эР, а звук Р-р. Язычок поднимаем к нёбу, воздух выдыхаем, произносим р-р и кончик языка немножко дрожит.

--Какой это звук? Гласный или согласный?—продолжал Лисёнок.
--Гласный! – крикнул Зайка.—Его можно петь –р-р-р-р.
--Тоже мне пение. Рычание-ворчание,-- пробормотал Мышонок.
--Нет, нет. Это согласный звук, -- возразила Белочка,-- Р-р-р, воздух выходит из ротика и ему язычок мешает.
--Р-р-р,- заворчал уже и Мишка,-- точно язычок мешает.Ты не прав, Зайка. Р –это согласный звук.
--Что сегодня за урок такой шумный?—возмутился Лисёнок.—Вы мне дадите хоть слово сказать?
И в наступившей тишине продолжил:
--Звук Р конечно же согласный. Составляйте с ним слоги.

--Ну и пусть согласный. Сейчас быстренько слоги составлю,-- ворчал Зайка.—А ты чего и лапку, и хвостик кверху тянешь?—повернулся он к Мышонку.
--А я уже всё!—радостно пропищал Мышонок.
--Что всё.
--Всё! Все слоги составил!
--Ну, малышня шустрая!
--Я не малышня! Я уже почти взрослый.
--Зайка, ну чего ты к нему придираешься?—миролюбиво сказал Мишка.—Делай своё дело и молчи.

А Лисёнок сказал:
--Мышонок, читай!
-- Ра, ру, рэ, ры, ре, рё, ри, ря. Только одни слоги, маленьких слов нет.
--Подождите, подождите!—вмешалась Белочка. – Есть маленькое слово – нота ре.
До-ре-ми-фа-соль.
--Опять она со своей фасолью,-- засмеялся Зайка.
--Причём тут фасоль. Это названия нот: есть нота до, нота ре, нота ми, нота фа и нота соль. Сестра музыкой занималась, а теперь уже скоро меня будет учить.
--Ладно,--сказал Лисёнок,-- мы тебе верим, значит одно маленькое слово есть – нота ре. Дальше. Составляем большие слова. Вернёмся к маминой букве эм. Возьмём слог ра, прибавим слог ма. Читаем.

Лисёнок говорил и выкладывал слоги.
--Рама,-- радостно прочитал Зайка, довольный тем, что он первый прочитал.
--А теперь слог с папиной буквой па, добавили ра.
--Пара, пара,-- прочитала Белочка, --я знаю, это, когда два предмета. Пара орешков, пара грибочков.
--Пара автомобилей.—добавил Мишутка.—Что-то у тебя, Белочка, всё съедобное.
-- Может потому, что уже есть хочется.—грустно сказала Белочка.

-- Нет-нет, погодите, рано вы заговорили о еде. Нам ещё надо слова на плакате прочитать.
Лисёнок повесил на доску большой плакат со словами.
--Я буду указкой показывать слово и называть имя. Чьё имя назову, тот и читает это слово.
-- Мышонок.
--Мама.
--Зайка.
--Папа.
-- Мишка.
--Рама.
--Белочка
--Пара.
-- Теперь слова незнакомые, кто прочитает, поднимает лапку и молчит, пока я не вызову.
На плакате были слова: мера, рамы, пума, репа, папы, Рома, мамы. Когда все слова были прочитаны, Лисёнок сказал:
-- Теперь слова с плаката запишите в тетрадь и дома всем почитаете.

Не всем понравилось это занятие: писать труднее, чем читать. Как всегда, у Белочки самые ровные и аккуратные буквы, у Мышонка – самые маленькие, у Мишки – самые большие, а Зайка ещё и картинку внизу нарисовал.
--Так,-- сказал Зайка, -- не забыли, что сегодня ко мне за горохом идём?
--Не забыли!
-- Ура! Ура! Идём, идём к Зайке за горохом.!

ПОСЛЕ ПЕРЕМЕНКИ.

2010-10-03T05:40:00.000-07:00

Наконец то ли устали, то ли надоело шалить, но все подползли и уселись вокруг пенька. Лисёнок сказал:
-- О, я могу продолжать урок. Сейчас мигом принесу новую букву.
И бросился к навесу.
-- Какой ещё урок, -- заворчал Мишка, повалился на спинку и замахал лапками.—Я ещё лапками не подрыгал.
-- Жаль, -- грустно произнёс Лисёнок, а я думал, что мамину и папину буквы мы выучим в один день.
-- Что?! Папину букву?! – крикнул Мишка , перекувыркнулся на все четыре лапки и , как маленький , пополз на четвереньках в сторону навеса.—Папину букву я хочу выучить немедленно. И сел на своё место.
-- И я! Я тоже! Ого, папина буква! Давай, скорей показывай! – загалдели все.
Лисёнок поднял вверх картонку с буквой П.
--Это папина буква? Такая простая ?
А Зайка закричал:
-- А я знаю, почему это папина буква, она похожа на турник, на котором папа утром делает зарядку.
-- И мой папа на турнике подтягивается, вместе с братом,-- сказал Лисёнок, -- скоро я подрасту и тоже буду с ними заниматься.—А как называется папина буква, вы узнать не хотите?
-- Хо-отим!
--Эта буква папина, значит вспомним слово ПАПА. Какой звук слышим первый? П Буква называется пэ, звук П. Губы сжали и разжали: п, п, п. Похоже на звук выхлопа или негромкого выстрела. Не зря дети играют в войну и понарошку стреляют: п, пу, пы, пу- пу- пу.
-- Теперь,-- сказал Лисёнок, - будем составлять слоги. Берём согласную П и добавляем гласные по порядку А У О
-- Подождите,-- запищал Мышонок , -- давайте сразу напишем ПА прибавим ещё ПА и у нас сразу получится слово ПАПА. Такое хорошее слово, что хочется поскорее его прочитать.
-- Правильно! – закричали все, -- начнём сразу со слова ПАПА.—Напишем большими буквами или выложим из букв азбуки .
--И полюбуемся,-- улыбаясь, сказала Белочка.
--Красота!—проговорил Зайка.
--О-о, -- удивился Лисёнок,-- даже Зайка сегодня доволен.
-- Конечно!—важно сказал Мишка, -- мы все довольны, мы сегодня научились выкладывать, писать и читать самые любимые слова: мама и папа.
-- А не пора ли нам домой? – спросил Мышонок,-- Что-то я уже и по маме соскучился и есть захотел.
-- Пора, пора, -- согласился Лисёнок, -- урок сегодня был очень длинный.
-- Подождите,-- встрепенулся Зайка, -- моя мама приглашала всех в гости на горох.
--На какой горох?—удивился Лисёнок.
--Который на грядке созрел. Его надо рвать и есть, а когда перезреет, он уже невкусный.
--А может завтра к тебе пойдём?—предложила Белочка,-- до завтра горох подождёт? А то так домой хочется. Скоро папа приедет, он от радости, что я читать научилась, не знаю, что сделает. Он меня и так называет моя маленькая и самая лучшая принцесса.
-- А меня мама называет «моё сладкое зёрнышко», я у неё с папой один и они меня обожают, -- тихо сказал Мышонок.
-- А я у мамы не один, но она меня очень любит , обнимает меня и говорит »помощничек ты мой любимый », -- заулыбался Зайка
-- А тебя , Лисёнок, как мама называет? – заинтересовалась Белочка и все посмотрели на него.
Он немножко смутился, почесал лапкой за ушком и прошептал:
-- Ну по-разному, но последнее время часто говорит: умная ты моя головушка или ах ты мой мудрец ненаглядный.
--Правильно она говорит,-- сказала Белочка, -- ты же и правда всех нас умней! Не смущайся, а гордись.
-- Только не очень гордись,-- заворчал Зайка, -- а то с тобой трудно дружить будет.
-- А никто и не гордится, -- засмеялся Лисёнок, -- Пошли –ка по домам, сегодня такой трудный и длинный урок был.
-- Зато полезный и нужный, -- важно проговорил Мишка.
-- Ладно! – крикнул Зайка.—Горох до завтра подождёт, побежали домой.
-- Дома слоги повторите,-- напомнил Лисёнок, который даже в такой суматохе не забыл свои учительские обязанности.

По дороге домой Мишка спохватился, что забыл похвастаться, как ласково его дома называют. Потом он стал вспоминать мамины ласковые слова, бабушкины, немножко дедушкины и совсем немножко папины. Слов набралось так много, что Мишка решил: « Хорошо, что он промолчал, потому что всем надоело бы слушать все нежные слова, которыми все родные награждают своего ненаглядного Мишеньку каждый день». И Мишка гордо заулыбался от радости, что, похоже, его любят больше всех. Только стоп, что сказал Зайка: « Не очень гордись, а то с тобой трудно дружить будет». Но друзей терять Мишке вовсе не хотелось и он великодушно подумал, что всех любят очень сильно , так что не стоит задаваться.
Дома Мишка вместе с бабушкой перелистал после ужина все свои детские газеты в поисках слов мама и папа и знакомых слогов. А писать слоги мама и бабушка посоветовали утром, потому что пора спать.
-- Нужно соблюдать режим, чтобы быть здоровым и хорошо учиться.—сказала бабушка. А с бабушкой лучше не спорить.

Первые слова.

2010-06-16T10:44:00.000-07:00

Сегодня Лисёнок пришёл самый первый: радовался, что снова будет учителем. Он достал из шкафа для учителя всё необходимое для занятий: все гласные буквы выставил на полочке на доске, положил на стол перед собой две согласные буквы.
Потом серьёзно и важно сказал:
-- Сегодня у нас будет трудный и интересный урок.
-- Ну вот, опять трудный , когда уже лёгкий будет?—заворчал Зайка.
-- Зайка! – удивилась Белочка,-- ты почему таким Ворчуном становишься?
Зайка вильнул коротеньким хвостиком и сделал вид, что не слышит.
-- Сегодня я покажу вам две согласные буквы и научу составлять и читать слова с этими буквами.
-- Наконец-то будем читать,-- тихонько поворчал Зайка.

-- Вот я вам показываю первую согласную букву – эм. Это очень нужная буква, потому что с буквы эм начинается самое наше любимое слово – мама.
-- И ещё я хочу обратить ваше внимание на то, что согласные звуки и буквы немножко по-разному произносятся. Буква эм, а звук – М, мм. Ни мэ,ни мы, а только Ммм. Сжали губы и сразу разжали. Проговорите несколько раз мм, мм, мм.
Много слов начинаются с этого звука: м—молоко, м-мяч. Называйте, какие вы знаете ещё слова – мел, мода, марка. Но самое любимое наше слово…
-- Мама,-- дружно сказали все.
-- И значит буква эм и эвук м- это мамины буква и звук.

--Для того, чтобы научиться читать, нужно научиться составлять слоги из согласных и гласных звуков. Пока мы знаем один согласный звук – М. Но гласных звуков и букв мы знаем гораздо больше. Достаньте из коробочки букву М. Напишите М в тетрадке. Очень трудно написать её ровно и красиво.
-- А правда, правда, М похожа на молнию?
-- Особенно у меня,-- грустно сказал Мишка,-- ножки получились кривые и расползлись в стороны, точно кривая молния.
-- Не переживай,-- утешил друга Зайка, напиши букву поменьше, сначала начерти две ровных чёрточки, потом между ними сделай уголок и будет красиво.

-- Всё,-- сказал Лисёнок,-- учимся составлять слоги.—Положим рядышком М и А. Теперь учимся произносить два звука вместе, на одном дыхании.
-- Не понимаю,-- сказал Мышонок, -- мы что ли до сих пор на двух дыханиях
говорили, или как?
-- Дыхание у нас одно, но звуки можно говорить по отдельности, с остановкой: М, А, У, И, а можно проговорить два звука сразу, как один -- МА. Кто научится произносить два звука вместе плавно, как один, тот и научится читать.
-- Так просто, -- удивился Зайка.
-- Ну давайте, учитесь, проговаривайте два звука вместе.
Ученики замычали, кто во что горазд.
-- Мммээа, ммм… ааа, м-м-м а-а-а.
-- Не получается.
-- Давайте вместе со мной, как будто мы все вместе тихонько и медленно поём: мммааа, мммааа, ммаа, ма.
-- А теперь без меня скажите – ма . Это первый слог, который вы научились читать. Ура!!

-- А это не только слог,это маленькое детское слово. Наша малышка вместо нет, говорит ма и вот так разводит лапками : ма , -- сказала Белочка.
Все заулыбались
--Запишите в тетрадку первое маленькое слово или слог МА.
-- Так,-- сказал Лисёнок, -- учимся читать дальше.К букве эм добавляем гласную У. Ставьте рядышком эм и у. Первый звук согласный м, второй гласный- у. Произносим их вместе.
-- На одном дыхании?—спросил Мышонок.
-- Совершенно верно. У кого получилось?
-- Му,-- прочитала Белочка, а за нею все остальные.

-- Ну-у, замукали все, как телята на лугу,-- засмеялся Зайка.
-- Так и есть, этот слог тоже маленькое слово, которое умеют говорить телята. Запишите и его в тетрадку.
-- Ну а сейчас У отправляем в коробочку и достаём оттуда О.
-- Ставим рядышком МО, что получилось?
-- Мо, мо, мо.
-- Это уже никакое не слово, а просто слог такой, -- сказал Мышонок.
-- Правильно! Записываем. Дальше.
--МЭ.
-- Мэ, мэ, мэ.
-- Такого слова тоже нет. Записываем.

--МЫ.
--Мы, мы, мы,мы.
-- Ой, а это уже настоящее маленькое слово.
-- Мы – ученики, мы учим буквы, мы бежим,-- загалдели все.
-- Мы кричим, мы шумим,--недовольно сказал Лисёнок.—Записывайте такое хорошее слово.Дальше.
--МЕ.
-- Ме,ме, ме, ме.
-- А это , это козочкино слово, -- закричал Мишка, -- записываем.
-- МЁ.
-- Мё, мё, мё, мё, это просто слог, записываем, дальше.
--МИ.
--Ми,ми, ми, ми, это тоже слог.

-- Подождите, нет, нет. Это маленькое слово. Моя сестра музыкой занималась, -- торопилась высказаться Белочка, -- Она учила ноты : до,ре, ми, фа, соль, ля , си.
-- Ну, Белочка, к чему ты фасоль эту вспомнила, -- пожал плечами Зайка и рассмеялся, а за ним все, кроме Лисёнка.
-- Не фасоль, а ми. Нота так называется - ми. Вот и маленькое слово –ми. А вам лишь бы только смеяться. Записывайте.
-- Ну нота так нота, -- миролюбиво сказал Мишка, -- не обижайся , Белочка.

А Лисёнок продолжал:
-- Давай, Зайка, прочитай все слоги, которые ты записал.
-- А почему я? Пусть другие читают.
-- Не хочешь – не надо.
-- Я, я, -- закричали все.
А Зайка хмуро сказал:
-- Да ладно. И без вас прочитаю: ма, му, мо, мэ, мы, мя, мю, ме, ми.

Лисёнок сказал:
-- Дома ещё читайте слоги, чтобы хорошо научиться их читать.
А теперь, на новой строчке напишите - ка рядышком два слога ма.
Первая, конечно, написала Белочка, и не успел Лисёнок ничего сказать, как она радостно закричала:
-- Я знаю, знаю, получилось слово мама. Мама, мама, любимая мама. Я уже умею написать и прочитать настоящее дорогое слово – мама. Ура, ура, ура.
-- Не одна ты, -- запищал Мышонок недовольно,-- я тоже умею.
-- И я! И я! Ура!
А Лисёнок вспрыгнул на скамейку, совсем, не как учитель, и крикнул, подпрыгивая:
-- Всё! Отдыхаем! Побегаем, попрыгаем и лапками подрыгаем! Побежали на полянку. И все выбежали из-под навеса и стали кувыркаться и кататься по травке, шалить, кричать и баловаться.

Очень важный урок

2010-05-30T06:40:00.001-07:00

Теперь слушайте очень внимательно и думайте. Из-за стройки у нас получился перерыв в занятиях и , я полагаю, что вы уже забыли о чём мы говорили на последнем уроке.
-- О буквах! О чём же ещё? – Важно сказал Мышонок.
-- Да-да! – закричала Белочка.-- И ещё о звуках!
-- О буквах и звуках! – закричали все от радости, что вспомнили.

-- Прекрасно! – сказала Лиса Патрикеевна. – А сейчас смотрите, что я вам принесла.
Она поставила перед каждым коробочку с квадратиками, на которых были написаны буквы. Это я дарю вам, чтобы вам легче было научиться читать.
Теперь из коробочки достаньте те буквы, которые вы уже выучили и положите их в ряд перед собой.
-- Зайка, что это такое?
-- Это лесенка из квадратиков.
-- А у меня пирамидка, -- сообщил Мышонок.
-- А я ничего ещё не сложил, я только буквы успел из коробочки вынуть, -- тихо сказал Мишка.

-- Милые мои, я ведь вам сказала выложить буквы в ряд , т.е. в одну строку. А вы,по-моему , решили с ними поиграть, как с конструктором. Заинька, ты же хотел побыстрее научиться читать, а это не игра, а упорный труд. Правильно выложили буквы Белочка и Лисёнок.
Зайка , скосив глазки на столик Белочки, в одно мгновение выложил свои буквы так же. Мышонок, помогая себе и носиком и хвостиком, быстренько разрушил свою пирамидку и сложил буквы, как надо. Мишка, тихо посапывая, не торопясь, тоже сделал всё правильно

-- Теперь я по очереди выставляю на доске большие буквы, вы мне их громко называете, находите такую же свою маленькую и ставите в таком порядке, как на доске.
-- А, У,О,Ы,Э,Я,Ю,Ё,И ,Е
-- А у меня лишняя буква!
-- Какая?
-- Не знаю, мы её ещё не учили.
-- Зачем ты её из коробки вынимал, раз не учили.
-- Мне ступеньки для лестницы не хватало.
--Зайка! – возмущённо заворчал Мишка. -- Забудешь ты свою лесенку?
-- Положи лишнюю букву в коробку и не мешай, -- прошептал Лисёнок.
Зайка так и сделал и успокоился. Лиса Патрикеевна только головой покачала.

-- Ну вот, -- сказала она,-- слушайте внимательно, -- громко и чётко произносим звуки по порядку, как стоят буквы на доске.
-- Вслушайтесь, как произносятся эти звуки, их можно пропеть, а-а-а, и-и-и, э-э-э. Обратите внимание, что, когда мы их выговариваем, Ротик открыт, язычок лежит, почти не шевелясь. Воздух выходит из ротика свободно, ему ничто не мешает. Голос звучит громко и красиво. И вот эти десять звуков, которые вы выучили первыми, имеют одно , общее для них название. Это гласные звуки.
-- Повторите. ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ.Гласные.
Лисёнок. Какие звуки мы выучили? – Гласные.—Зайка—Гласные.—Мышонок—Гласные. Медвежонок—Гласные. – Белочка.- Гласные.
Итак, мы выучили гласные звуки, но читать мы научимся только тогда, когда выучим согласные звуки. Их гораздо больше, чем гласных. Выучить их на одном уроке мы не сможем. Но сегодня мы должны понять, чем отличаются гласные звуки от согласных, а согласные от гласных.
Вы ещё не учили букв, но согласные звуки вы слышали. Я их вам назову. К- кашель, Р- работа, З- знак, Ш- шар., Д-дом.
Когда мы проговариваем согласные звуки, нам во рту что-нибудь мешает. Что может мешать говорить?
Морковочка, орешек, семечки, конфетка, -- наперебой заговорили все.

-- Правильно, -- сказала Лиса Патрикеевна,-- с полным ртом трудно говорить, еда мешает чётко выговаривать звуки, да и подавиться можно. Так что забудем про еду, освободим ротики и подумаем, что мешает голосу, а вернее воздуху.
-- А что может мешать в пустом ротике? -- удивился Мышонок.
-- А вот что, -- сказала Лиса Патрикеевна и стала перечислять: язык, зубы, губы.
-- А что же делать? Хоть они и мешают, а их же не выбросишь изо рта.—задумались малыши.
-- Тут вот какое хитрое дело, -- объяснила Лиса Патрикеевна, -- мешают то они воздуху выходить изо рта , но тем самым помогают выговаривать согласные звуки.
-- Ну я совсем запутался, -- тихо заворчал Мишка, -- кому что мешает, что кому помогает?
-- Я тоже,-- грустно поддержал его Зайка.

-- Тогда давайте произносить звуки и разбираться что чему помогает или мешает. Например, произносим М, Что мешает воздуху выйти из ротика?
-- Губы,-- догадалась Белочка,-- они плотно сжаты.
-- Т, язычок упирается в зубки и задерживает струйку воздуха, Ш – зубки сближаются, язычок приподнимается вверх и воздух выходит понемножку. Получается шипящий звук, или свистящий—С, или звенящий – З.
Согласные звуки вы будете учить по очереди, как гласные, и постепенно научитесь различать гласные и согласные звуки. А самое главное научитесь соединять их в слоги и слова. И таким образом научитесь читать.

А теперь вспомним, что вы уже знаете буквы и звуки. Знаете , что есть гласные и согласные звуки. Осталось совсем немножко – и будем уметь читать.

-- Скорей бы уж, а то ждать надоело, -- вздохнул Мишка, -- папа мне уже газеты детские покупает, а я только картинки рассматриваю или буквы знакомые нахожу. А дедушка с бабушкой у нас сейчас в гостях, так они мне читают. Можно уже домой бежать, а то они уже соскучились без меня?
-- По мне тоже мои меньшие соскучились, -- сказал Зайка.
-- А по мне мама знаешь как скучает! – вмешался в разговор Мышонок.
-- Ой , да по всем скучают, по мне тоже,-- обиделась Белочка.
-- Короче, -- улыбнулась Лиса Патрикеевна, -- пора по домам, ко всем нашим скучающим.

Стройка закончилась.

2010-05-30T03:55:00.000-07:00

Когда после завершения стройки малыши-зверята впервые пришли на поляну с Лисой Патрикеевной, они были поражены. Полянка преобразилась. Ученики с любопытством разглядывали навес, столики, скамейки, шкафчики. Открывали дверцы, гладили столешницу, присаживались на скамейку, даже принюхивались, потому что запах свежесрезанного дерева был таким приятным.
Лиса Патрикеевна дала им возможность изучить всё новое, что появилось на полянке. Помогла им разобраться, где чей шкафчик, где можно положить одежду, где книги, игрушки, фломастеры, тетради, альбомы; помогла выбрать место, кому где и с кем удобнее будет сидеть.

Показала Мышонку какой ему сделали высокий стульчик, чтобы он мог, как большой, сидеть за столом вместе со всеми и слышать, и видеть учителя. Мышонок обрадовался и засмущался от такого особого внимания к нему.
Потом он попросил Мишку подвинуть свой высокий стульчик поближе , чтобы сидеть рядом. А Зайка , конечно, сел с другой стороны. Белочка села рядом с Мышонком , а Лисёнок подошёл к учительскому столу.
-- Подожди, Лисёнок, -- сказала его мама, -- сегодня ты посиди со всеми рядом, а завтра уже будешь Учителем.
-- Ладно, -- согласился сынок и сел рядом с Белочкой.
-- Ну, как вам полянка после стройки? – спросила Лиса Патрикеевна.
-- Так красиво! Непривычно! Как будто в другое место переехали! Всё новое! Незнакомое! – загалдели все.
-- Спасибо нашим папам и дедушкам, -- сказала вежливая Белочка -- Но как-то страшновато стало.
-- Почему? – удивились все.
-- Ну я попробую объяснить. Мы учились сами по себе. Учились, как умели и как получалось. Никто не знал про наши занятия. А теперь все знают, будут спрашивать, как вы там учитесь в своей школе на полянке, почитайте-ка нам. Может мы зря вам навес и мебель делали? Получается вот такая ну …
-- Ответственность, -- подсказала Лиса Патрикеевна.
-- Да, да, подхватила Белочка. -- Ответственность перед всеми и нет уже той свободы,
когда мы сами решали, что делать, что учить.
-- Нет, Белочка, ты не права. Как и прежде, каждая выученная буква будет сюрпризом для ваших родителей и никто не будет вас подгонять, заставлять, но будут рады, когда вы будете рассказывать о своих успехах. А вы на каждом уроке будете узнавать что-то новое, и поэтому каждый урок будет для вас сюрпризом. А когда вы научитесь читать , а потом и писать, вы поймёте, как хорошо быть грамотным.

-- А скоро мы уже будем уметь читать? -- спросил нетерпеливый Зайчик.
-- Скоро, -- улыбнулась Лиса Патрикеевна. – Сегодня я проведу урок, а следующий -- проведёт Лисёнок. И вот тогда вы уже научитесь читать слоги и небольшие слова.
-- Ого! Так быстро!? – удивились все.
-- А сейчас я отпускаю вас немножко отдохнуть, подвигаться, а потом проведём ещё один очень трудный и важный урок.

САМЫЙ ТРУДНЫЙ УРОК

2010-05-07T04:01:00.000-07:00

На следующий день Лисёнок пришёл на полянку вместе с мамой. Лиса Патрикеевна ласково поздоровалась со всеми и объяснила, что сегодня у них будет самый трудный урок, поэтому она сама его проведёт, а Лисёнок на этот раз отдохнёт. Лисёнок пожал плечами, мол, не устал я вовсе, но маме возражать не стал.

Лиса Патрикеевна принесла с собой большую сумку. Она поставила её на землю, села на пенёк и начала урок.
-- Знаете, ребята, когда Лисёнок рассказал мне, что вы сами будете учить буквы, я подумала, что это для вас просто новая игра. Я была уверена, что пару дней вы поиграете в школу и забросите это занятие. Но дни шли за днями, а вы упорно продолжали учиться. Вот вы уже выучили 10 букв. Молодцы! Давайте поаплодируем сами себе.
Малыши , прыгая и смеясь, захлопали лапками и замахали хвостиками.

-- Теперь слушайте меня ещё внимательнее. Я думаю, что вы понимаете, что буквы учат не для того, чтобы просто знать их и хвастаться, что я вот знаю больше букв, а ты меньше.
-- А для чего их учат?-- пискнул Мышонок.
-- А как вы думаете для чего?
-- Чтоб уметь их красиво писать,-- попробовал догадаться Зайка.
-- Чтобы уметь читать,-- в один голос выкрикнули Белочка и Лисёнок.
--Да, читать газеты, как мой папа,-- солидно подтвердил Мишка.

-- Правильно! Нужно научиться читать. Но сначала вам нужно узнать,
Что есть буквы и звуки,
Есть гласные и согласные звуки.
А потом научиться соединять гласные и согласные буквы и звуки в слоги и слова.
-- Ой, я не знаю,-- завертел головкой Мышонок так энергично, что у него ушки захлопали на ветру, моя маленькая головка не сможет всё запомнить.
--Ой и я боюсь, что не смогу, -- печально опустил ушки Зайка.
--Вечно ты всего боишься, -- недовольно заворчал Мишка на дружка.

-- Не волнуйтесь, -- утешила Лиса Патрикеевна, -- это же не за один день надо выучить, а постепенно. И кто знает, может Мышонок со своей маленькой, но , как я думаю, умненькой головкой, выучит всё быстрее и лучше других.
-- Я буду стараться,- пообещал Мышонок.
-- И я! И я! И я!

Лиса Патрикеевна засмеялась:
-- Ну что ж, начинаем стараться, посмотрим -- расходятся у вас слова с делом или нет.
-- А как они расходятся, у них же ног нет? – удивился Зайка.
-- Ну это так говорят, если кто-то много говорит и обещает, а мало выполняет. Вот чтобы у нас так не получилось, приступаем к делу. Сначала я хочу проверить: помните ли вы выученные буквы или за каникулы забыли?

Лиса Патрикеевна достала из сумки несколько картонок и стала по одной показывать зверятам, а они дружно отвечали.
-- Это У, буква для паровоза, А, Я
-- А это поломанные расчёски: с глаз.., нет , с точками –Ё, без них Е, это с язычком – Э, а вот эта хитрая буква – Ы. Это Ю из песенки, это И. А это О – колёсико.
-- Ну хором у вас хорошо получается. А теперь я называю букву, а вы палочкой на земле её напишете. Приготовили палочки, приготовились сами. А О У Э Ы.
-- Ну вот, я же говорила: Мышонок первый справился.
-- А у него буквы маленькие, их легче писать,-- заворчал Мишка.
-- Это для тебя они маленькие, а для Мышонка- большие. Видишь, так устал, что пот лапкой вытирает.

-- А теперь пишите вторую строчку внизу: под А пишите Я, под О – Ё, под У-Ю, под Э-Е, под Ы-И. Произнесите эти буквы по парам А-Я,О-Ё, У-Ю, Э-Е, Ы-И. Правда, буквы в каждой паре немножко похоже произносятся? Только А,О , У, Э, Ы – более грубые, как голос взрослого, а Я, Ё, Ю, Е, И – более нежные, как голос маленького.
-- А теперь буквы на земле закройте листочками. Смотрите на меня и слушайте. А, Э, У.
-- Что я сказала? Повторите.
--А,Э,У.
-- Вы видите их?
-- Нет.
-- Но вы знаете, что я назвала А,Э,У. Откуда вы это знаете?
-- А мы слышали, как вы говорили.

-- Вот теперь внимательно послушайте, что я скажу и запомните: Есть буквы и звуки, они одинаковые, как близнецы. Буквы пишут и видят, а звуки – говорят, т.е. произносят и слышат. Буква А и звук А, буква У и звук У.
-- Проверим, как вы разобрались со звуками и буквами. Я начинаю, а вы заканчиваете . Буквы пишут и
-- видят.
Звуки произносят, говорят и
-- слышат.
-- Где у вас буквы?
-- Под листиками.
-- Откройте, посмотрите на них. А где у вас звуки?
-- В ротике, -- сказал Мышонок. И все засмеялись.
-- Не смущайся, Мышонок. В общем-то ты прав, это я ,наверное, не совсем правильно вопрос задала. Звуки у нас в памяти, в мыслях, и мы их всегда можем сказать, произнести. А буквы нам всегда напомнят звуки.
-- Ну всё, на сегодня хватит. Хочу с вами поговорить о другом. Приходите заниматься к нам домой, и я буду вести занятия.
-- Нет! – сказали все в один голос,-- мы хотим , как раньше, на полянке с Лисёнком.

-- Хорошо. Тогда слушайте дальше. Чтобы продолжать занятия, на полянке надо сделать стол и скамейку, а также навес от дождя. Я попрошу нашего папу сделать это, а вы попросите своих помочь.
-- Да! Конечно, хорошо!
-- И ещё. Завтра на полянке будет стройка. Отдохните дома, чтобы не мешать папам. Повторите всё, что сегодня выучили. Следующее занятие проведу с вами опять я, потому что оно тоже очень трудное. Потом Лисёнок справится сам, а я буду помогать. Так что скоро, мои умники дорогие, читать будете.
-- И умница тоже, -- добавила Белочка.
-- А как же. И умница тоже, может ещё раньше умников.
--Ура! Скоро читать будем! – запрыгали от радости зверята.
-- До свидания, Лиса Патрикеевна! Побежим домой, похвастаемся и с папами поговорим.

-- Мишка, может к нам зайдёшь?— предложил Зайка.
-- Не могу. Бабушка с дедушкой приехали в гости. Побегу побыстрее домой.

И медвежонок заторопился домой изо всех своих толстеньких лапок, только шум по лесу пошёл: топи- топи – топи – топ…

Дома его уже заждались, особенно бабушка с дедушкой: они так соскучились по своему любимому внуку, что никак не могли нацеловаться с ним и наобниматься. А Мишке не терпелось поделиться своими новостями.
-- Послушайте, послушайте, -- закричал он, увёртываясь от очередных объятий, - оказывается есть буквы и есть звуки. И что интересно – они вроде бы одинаковые, и вместе с тем – совсем разные. Буквы пишутся, звуки – произносятся. Буква А и звук А, буква У и звук У.
-- А ещё есть звуки гласные и звуки….
-- Согласные, --тихо подсказал папа.
-- Да, папочка, спасибо. Скоро мы их выучим и тогда будем учиться читать. Папа, ты, когда прочитаешь газету, не выбрасывай её, отложи, пока я научусь читать и буду читать газеты после тебя.
А папа сказал:
-- Давай, Мишка, мы сделаем по-другому. З завтрашнего дня я буду покупать себе взрослую газету, а тебе детскую газету или журнал, в них много фото и рисунков. Сначала будешь их рассматривать, а потом и читать будешь.

-- А для мам тоже есть газеты?- спросил медвежонок.
--Есть, -- ответила мама,-- но вряд ли у меня будет время их читать.
-- О да, -- согласилась бабушка.
-- Ничего, мама, ты только немножко подожди, я научусь читать и буду читать тебе вслух всё самое интересное.
-- Спасибо, радость моя! – улыбнулась мама.
-- А я? – сказал папа, притворяясь обиженным,- а я разве не радость твоя, я же часто читаю тебе интересные новости и вообще помогаю тебе, можно сказать во всём.
--Да-да,-- засмеялась мама, легонько прислоняясь головой к папиному плечу, -- ты тоже моя радость, так что порой мне кажется, что у меня уже два ребёнка, а не один и скоро будет три. Ой-ёй-ёй.

Все засмеялись.
Бабушка объявила:
-- По-моему пора ужинать.
Медвежонок закричал:
-- Нет, нет , не пора. Я ещё не всё рассказал, про самое главное забыл. Лиса Патрикеевна говорила, что надо на полянке сделать стол, скамейку и навес для занятий. Дядя Лис завтра будет делать и просил остальных пап помочь. Пап, ты сможешь?
-- На стройке я сам не смогу поработать, но утром заеду посмотрю, может помогу подвезти что-нибудь.
-- Подождите, а я? – загудел Дедушка басом, -- Я же завтра свободен, подвезёшь меня, я останусь на стройке и помогу.
-- Ура-а! – радостно завопил Мишка. А потом расстроился:
--Жалко мне нельзя на стройку. Лиса Патрикеевна запретила нам там появляться, чтобы не мешали и не попали в беду.
--Это очень правильно,-- одобрительно прогудел Дедушка.—А то ещё с крыши свалитесь или лапку прищемите доской.
-- Ой, -- сморщилась Бабушка, -- только не это.
-- Ну не будем каркать ,-- проговорил Папа бодрым голосом, --пошли ужинать.

" Чудовище."

2010-03-26T12:55:00.000-07:00

Как только машина остановилась, малыши выпрыгнули из неё, как пушистые мячики.

Дел было много, но справились.Ещё засветло поставили две палатки: для мальчиков и для девочек.Они первыми забрались к себе, пошептались о чём-то своём, женском и затихли. Мальчишки тоже захотели пораньше залезть в свою палатку. Не потому что хотели спать, а просто очень интересно было первый раз в жизни ночевать вне дома, на берегу озера, под синим пологом неба, не на кровати, а в спальных мешках. Папа устал за дорогу и вскоре заснул, а малышам не спалось. Мишка предложил:
-- Пошли глянем, как там снаружи.

Вылезли один за другим: Мишка, Зайка,Лисёнок --и ахнули. Какая красота! Они и не знали, что небо такое высокое и звёзд на нём видимо-невидимо.В лесу кроны деревьев заслоняют небо, а здесь деревья растут далеко от берега и небо тёмным куполом с мерцающими звёздами уходит ввысь и, кажется, зовёт всех в свою волшебную даль, в недосягаемую высоту.

--Как эдорово! -- восхитился Лисёнок.
-- Дух захватывает,-- подхватил Мишка.
-- Даже страшно! -- прошептал Зайка.
-- Чего ты боишься?
-- Не знаю,-- шёпотом продолжал трусишка,-- вдруг чудовище из леса выйдет или инопланетяне с неба свалятся.
--Ну, Зайка, ты и выдумщик. Нет у нас в сказочном лесу никаких чудовищ, а инопланетян вообще нигде нет. Хватит дрожать и глупости сочинять.
--Ладно, нет так нет, но всё равно полезли назад, холодно.
-- Полезли.В палатке теплее.

Залезли, стали копошиться, устраиваться в мешках, мышонок высунул голову из своей рукавицы и зашептал:
--Вы где были?
--На звёзды любовались.
--Я тоже хочу
--Поздно, проспал.Мы больше не пойдём.
--Ну и не надо. Я сам.

Мышонок выбрался из своего спального мешочка-рукавицы и выполз наружу.Потом вернулся, быстро залез в рукавицу и ,подрагивая от холода, закопошился поглубже.
-- Красиво, но холодно.
-- А не страшно?-- спросил Зайка.
-- Что там страшного? Звёзды как звёзды.

Утреннее солнышко разбудило и подняло всех раньше обычного. Девочки-- Белочка с Мамой-- уже вернулись с озера, умытые и посвежевшие. Лисёнок с Зайкой тоже побежали к воде, а следом важно затопали Мишка с папой.

Но через секунду с ужасным криком примчались Лисёнок и Зайка.
-- Чудовище!!! Чудовище! Ино.. Ино.. Инопланетянин.
Папа решительно пошагал к озеру. Следом осторожно пошли остальные.
Подойдя ближе они увидели, как Папа со смехом помогает кому-то сбрасывать водоросли и стебли кувшинок с головы и плеч.

-- Это дядя Бобр. Просто в нашей местности они не живут, вот вы их никогда не видели и испугались.
-- Да ещё эти кувшинки прицепились, так я и правда стал на чудовище похож,-- смущённо проговорил Бобр.
-- И совсем вы не похожи,- вежливо сказала Белочка, -- идёмте к нам в гости.
--По гостям -то мне некогда ходить, надо ветки заготавливать, и к себе пригласить не могу, потому что мой дом в воде, вон только крыша виднеется.А приплыл я спросить, как вы тут устроились. Не нужна ли моя помощь?
-- Спасибо!--сказал Папа. --У меня много помощников.
-- Тогда можно моим двум дочкам приплыть к вам в гости?
-- Можно! Можно!- запрыгала и закричала Белочка.-- У меня будут подружки, будет с кем играть!

После завтрака приплыли девочки-бобрятки в одинаковых сарафанчиках, с одинаковыми чёлочками и с одинаковыми улыбками.У них с Белочкой начались игры, секретики, дочки-матери. Мышонок нашёл себе друзей среди полевых мышей и убежал с ними в траву.

Потом все вместе купались, плескались, учились нырять, обедали под большим ивовым кустом. Потом Мама легла отдыхать в тени, Белочка вернулась к играм с сестрёнками, Мышонок опять умчался к своим новым друзьям, а Папа, Мишка, Зайка и Лисёнок ушли на рыбалку.

Очень скоро Мишка вернулся и лёг возле Мамы.
--В чём дело? Рыба не ловится?-- спросила она.
--Ловится. Я поймал одну маленькую. Она такая красивенькая, ротик малюсенький, она его открывает, воздух хватает. Она же жить хочет, в воде плескаться, как другие рыбки. Ну я и бросил её обратно в реку. Она обрадовалась и быстренько поплыла.Пусть живёт. А Папа сказал, что маленьких рыбок ловить не будет, а поймает большую старую рыбу, которой уже жить надоело. Так бывает, да?
-- Бывает,раз так Папа говорит.
-- Мама, а ты меня ещё любишь?
-- Что значит ещё?
-- Ну здесь столько детей, ты всех жалеешь, кормишь, заботишься.
-- И ты стал ревновать меня к ним. Ах ты мой глупенький сынок.Ты ещё не знаешь, что у всех мам очень большое сердце и в нём так много любви, что хватает на всех детей, и на своих, даже если их не один, а 5 или 10, и на чужих.
-- Но меня ты люби немножко больше, чем чужих. Ладно?
-- Конечно.

Тут и Зайка прискакал, сказал, что у него такой прыгучий характер, что не может он долго сидеть и молча смотреть на поплавок.
-- Пойду лучше лягушек попугаю.
А Лисёнку понравилось сидеть на берегу с удочкой, любоваться стрекозами, солнечными бликами на воде и мечтать о чём-то хорошем-хорошем.

Вечером посидели у костра, пока не начало темнеть и бобрятки уплыли домой, пообещав завтра приплыть,чтобы попрощаться..
Наутро под папиным руководством сложили палатки и вещи и загрузили в машину.Под маминым руководством перекусили на дорожку, а Папа ещё раз напомнил о чистоте в машине.

Бобрятки попрощались со всеми, а Белочке подарили куколку -бобрёнка. Мышонка провожала целая толпа полевых мышат, но таких стеснительных, что к машине они не подошли, а только издали махали лапками и хвостиками.

-- Не волнуйтесь, -- сказал Папа, -- к вечеру постараюсь всех развести домой.
-- А меня тоже развезёте?-- спросил Мышонок.
-- Тебя первого, потому что твой домик первый по дороге.
-- А самокатик мой где?
-- Лежит твой самокатик у меня в багажнике на полочке.Заберёшь, когда приедем к твоему домику. Ты про него и не вспомнил здесь ни разу .
-- Времени не хватило.

На обратном пути никто не спал, даже Мышонок. Шумели, галдели, вспоминали всё весёлое и интересное, что было возле озера.
Ближе к дому притихли. Мышонок заволновался, уселся на спинку сиденья и вглядывался вперёд, боясь пропустить свой домик, он же такой маленький. Но ещё издали увидел свою маму.
-- Вон, вон моя Мама, в красном переднике!Она меня ждёт!
Едва открыли дверцу, как Мышонок скатился со ступенек машины и повис у мамы на шее.Папа Медведь поставил возле них рюкзачок и самокатик.
-- До свидания!

Следующим был дом Зайки. Едва он вышел из машины, как на нём повисло всё его семейство.

Белочку встречали бабушка и старшая сестра с маленькой дочкой.Все попросили Белочку поднести её поближе, чтобы полюбоваться прелестной малышкой.

У Лисёнка во дворе никого не было . Папа сказал, что не поедет, пока не увидит, что дома есть взрослые. Но не успел Лисёнок зайти на крыльцо, как дверь распахнулась и навстречу ему выбежали сияющие Папа с Мамой.

Поехали дальше.
-- А нас никто не встретит,наш дом пустой, -грустно сказал Мишка.
-- Как знать, -- сказала Мама.
-- Кстати, --сказал Папа,-- Как ты себя чувствуешь? Для всех поездка была отдыхом, а тебе пришлось заботиться сразу о пятерых детях.Не устала?
-- Чуть-чуть может и устала, но настроение бодрое. Я же справилась с ролью многодетной мамы? Да?
-- Прекрасно справилась с пятью, так что и с двумя управишься, не волнуйся.Приедем, ничего не делай, сразу ляг отдохнуть. Мы с Мишкой сами справимся.
--Да-да, справимся.-- сказал Мишка и подумал, что, кажется , он догадывается о чем или о ком говорят взрослые.

Подъехав к своему дому, Папа нажал на сигнал.
--Зачем он гудит, дома же никого нет,-- удивился медвежонок.
Но в доме сначала распахнулось окно, а потом дверь.
-- Дедушка! Бабушка!-- радостно завопил Мишка и побежал обниматься.

--

Поход или поездка?

2010-03-07T13:25:00.000-08:00

Назавтра в Мишкином доме было шумно и весело. Все его друзья собрались в поход. Первым прискакал Зайка. Его братишки- зайчишки освободили от забот по поливу грядок, чтобы он отдохнул с друзьями. Вторым приехал, кто бы вы думали? Мышонок! На крошечном самокатике и с крохотным рюкзачком , но он уверял всех, что в нём поместилось всё, что нужно .
Белочку проводила Бабушка, которая никак не могла понять, зачем эти малыши стремятся в какой-то поход, неужели дома плохо. Белочка ласково попрощалась с бабушкой и настойчиво убедила её поскорей вернуться домой.
Лисёнка привёз старший брат на красивом и модном велосипеде. Лишь только Лисёнок спрыгнул на землю, как его братик стремительно развернулся и умчался по своим делам.
Неизвестно сколько бы друзья прыгали и кричали от радости встречи ( как будто давно не виделись), если бы Мама и Папа не навели порядок.
Папа сказал, что мужиков он забирает в свою команду, а девочки отправляются к Маме в помощь.
- Значит, к Маме иду я одна, больше девочек нет,- сказала Белочка и подошла к Медведице.
А Мама сказала:
- Давай и Мышонка возьмём в свою команду. Он маленький. Боюсь, чтобы его мужики не затоптали.
- Не-ет! – возмутился Мышонок так громко, что у Папы с непривычки уши заложило.
- Я не маленький. Я уже , считай, взрослый! И я такой юркий, что если захотят и то не смогут на меня наступить. И вообще , я мужик, а не девочка.
- Ладно, мужик, тащи свой рюкзачок к машине. А девочки собирайте еду и прочие вещи и ничего тяжёлого не поднимайте, -- скомандовал Папа.
- Какие девочки? Я же тут одна, - удивилась Белочка.
- Я имел в виду и нашу маму, - сказал Папа. – Женщинам, т.е.тётям тоже нельзя тяжести таскать. Для этого есть мы…
- Мужчины! – в один голос сказали мальчики.
- Ладно, мужчинки дорогие! – сказала Мама.- Давайте проверим, что вы взяли с собой, чем набиты ваши рюкзаки. Спальные мешки взяли?
- Я взял плед и свитер и ещё хвостиком укроюсь—сказал Лисёнок.
Белочка и Зайчик взяли спальные мешки, а Мышонку Папа вместо мешка предложил свою тёплую рукавицу -- и тот с радостью согласился.
Еду взяли все: Мышонок – семечки, Белочка – орешки, Лисёнок – пирог с грибами, Зайчик, конечно, напихал морковочек во все карманы и рюкзаки.
Папа разволновался:
-- Ни в коем случае в машине не есть и даже не доставать семечек, орешков, пирогов и прочих печенюшек, чтобы ни крошек, ни мусора в машине не было.
-- А морковочки грызть можно? – несмело спросил Зайка.
--Можно, - разрешил Папа, - только аккуратно.
Зайка с победоносным видом раздал всем по пару морковок .
Вещи погрузили быстро и поехали .Папа, Мама и Белочка сидели впереди, мальчики сзади, а Мышонок поползал по машине, пока нашёл удобное место возле заднего стекла, где ему было просторно и всё видно.
Сначала в машине было тихо, все смотрели в окошко , так далеко от дома никто ещё не уезжал. Интересно было , куда же их везут.
-- Папа, -- вдруг спросил Мишка,-- мы все в поход собирались, а получается, что мы не идем, не ходим, а едем. Значит у нас поездка, а не поход, Да, папа?
-- Не торопись, Мишенька, вот приедем на озеро, там вы так набегаетесь , так находитесь, что лапки заболят. Тогда и поход начнётся.Согласен?
--Ага.
Поход или поездка, но путешественники такие маленькие ,что скоро устали смотреть по сторонам и глазки закрылись , и носики засопели, так Зайкиных морковочек и погрызть не успели. Даже Мама глаза прикрыла. И только Папа крепко держал руль и уверенно вёл машину вперёд.

Буква, которая слова соединяет.

2010-02-06T10:24:00.000-08:00

- Буква И! И! – закричал Лисёнок.
-И что? Продолжай, если начал, -- сказал Зайка.
-Что я начал? Вечно ты , Зайка, ко мне цепляешься. – обиделся Лисёнок.
- Ничего я не цепляюсь! Белочка, скажи ему. Он начал говорить: буква и… и что ещё, продолжай.
- Да нечего продолжать, -- пытался объяснить бедный учитель, - просто буква так называется - И. Искра, Ил, Иглы, улИтка, мИска, ручкИ, лапкИ. И И И.Но ты правильно заметил ,Зайка…
И Зайка от похвалы приподнял ушки и носик, хотя ещё не понял, за что его Лисёнок хвалит, а тот продолжал:
- Буква И часто соединяет слова.
- Я такого не говорил, -- удивился Зайка.
А Лисёнок объяснял:
-- Мишка и Зайка, берёзки и осинки, бежать и прыгать…
Тут уже и Зайка и все остальные сообразили что к чему и стали подсказывать:
- Ягоды и грибы, тёти и дяди, любить и жалеть, злой и глупый.

- По- моему, -- задумчиво сказала Белочка,- букву И тоже легче выложить из прямых и красивых веточек и палочек, чем написать.
- Да.Да ! Да , -- согласились остальные и стали искать из чего сложить букву И.

А Лисёнок обиженно сказал:
- Так! Кажется, мне уже тут нечего делать, вы всё сами знаете.
- Что ты! Что ты, -- закричали все наперебой. – Без тебя мы ничего бы не знали. Это ты нас всему научил.
- Ну не всему, а только буквы с вами выучил и то не все, -- уже совсем другим тоном сказал Лисёнок , вильнул хвостиком и снова вошёл в роль учителя:
-Буквы сложили правильно, две ровных палочки и одна наискосок. У Белочки самая аккуратная, у Мышонка самая маленькая, у Зайки…
- Самая вкусная, я из морковочек сложил, - похвалился тот.
- Откуда ты их только берёшь.
-Из кармана, я дома полный карман набрал, ещё и Мишку угостил.

- У Мишки буква тоже из морковочек? – и Лисёнок повернулся к медвежонку.- О нет! Из чего ты бедное И соорудил!? Где ты такие кривые дубины взял? С какого дерева выломал!
- Ни с какого! Я деревья не ломаю. Я, я сухие ветки притащил, хотел, чтобы моя буква самая большая-пребольшая была.
- Она у тебя просто огромная, по величине ты победил, только кривая.
- Ладно, Мишенька, не расстраивайся.- утешила Белочка.- Дома же у тебя есть карандаши или фломастеры.?
- Целая куча. Ну и что,- буркнул медвежонок.
- Выложишь из них сколько хочешь И, они будут ровненькие, красивые и разноцветные.
- Так никто дома не увидит.
- Маме с папой покажешь. Они будут очень рады.
-Ладно,- повеселел Мишка.

И тут Лисёнок сказал:
- Внимание! Внимание! Слушайте объявление Моя мама, Лиса Патрикеевна…
Как будто они не знали, как зовут его маму, но Лисёнок решил, что так будет солидней.
Лиса Патрикеевна сказала, что мы выучили много букв и надо сделать каникулы.
- Что-о?
- Ой, темнота,- важно сказал Лисёнок. В школе каникулами называют перерыв между занятиями, типа отпуск для школьников.
- О-ля-ля , - пропела Белочка и вспрыгнула на ветку, - о-ля-ля ,- распевала она и раскачивалась на ветке, - о-ля-ля, у нас будет отпуск, как у взрослых!
- А что в отпуске делают?- пропищал Мышонок.
- А что хотят, - ответил Лисёнок,- плавают и ныряют, катаются на каруселях и качелях, просто бездельничают.
- Нет, - вмешался Зайка,- я против безделья, лучше заняться чем-то интересным.
- А я знаю чем! – закричал Мишка.- Послезавтра мы всей семьёй идём на речку плавать и рыбачить с ночё-ёвкой. Я просил папу взять всех вас, и он сказал, что возьмёт всех, кого родители отпустят. Отпрашивайтесь у своих пап-мам и звоните нам.
- Ур-ра! –закричали и запрыгали от радости все, даже Лисёнок забыл про солидность.
- Скорей по домам – отпрашиваться, -- командовал Мишка.
- Подождите, а буквы мы ещё будем учить?- спросила Белочка.
- Конечно! После каникул! – крикнул Лисёнок и его рыжий хвостик замелькал среди травы.

Вечером Мишке уже было неинтересно выкладывать и повторять букву И. У них с папой происходил интереснейший разговор о рыбалке, плавании и ночёвке под открытым небом на берегу реки.
-Мама, а ты с нами тоже пойдёшь?
- Конечно. Я же не старая- престарая старуха, чтобы сидеть на печке и ждать вас.
- Нет, мамочка, ты у меня молодая- премолодая молодуха, - сказал Мишка, ласкаясь к маме.
И папа с мамой рассмеялись.

Две поломанные расчёски.

2010-01-27T06:30:00.000-08:00

В этот раз Лисёнок пришёл на поляну с очень важным видом: в очках и с папкой под мышкой. Шёл он медленно и важно. Все были ошеломлены.
Мышонок раскрыл рот от удивления. Зайка сказал:
- Ну ты даёшь, Лисёнок! Настоящий учитель.
-Угу,- кивнул головой Мишка.
Белочка подошла к Лисёнку поближе и затараторила:
-Подождите, подождите, у тебя очки игрушечные, они тебе маловаты и с мордочки соскальзывают, поэтому ты их лапкой придерживаешь. Ты их что, для солидности надел?
Лисёнок смущённо завилял хвостиком:
-Ну я хотел быть похожим на учителя...
- Глупенький, - ласково сказала Белочка и положила лапку на плечо Лисёнка, - ты не похож на учителя, потому что ты и есть наш учитель. Умный, терпеливый, добрый.
-Да,- согласился Зайка и обнял Учителя.
-Да ,- пропищал Мышонок и обхватил нижнюю лапку его.
- Конечно,- пробасил Мишка и обнял сразу всех, все засопели и стали вылезать из его
медвежьих объятий. А Лисёнок смутился ещё больше и всё сильней вертел хвостиком.
- Так, - продолжала Белочка,- а папку взял ты тоже для солидности?
- Нет, нет, - папку мне мама посоветовала взять, потому что у нас сегодня сразу две буквы.
- Ой, моя бедная головка, - запищал Мышонок,- Я же не запомню сразу две буквы.
- Не горюй,тут нечего запоминать, они одинаковые, как близнецы. Смотрите,- и Лисёнок поставил возле пенька картонки с буквами.- Видите, как две расчёски...
- Поломанные,- вставил Зайка.
- Только у одной две точки сверху...
- Как глазки,- продолжал Зайка.
- А у другой точек нет.
- Фу, безглазая,- не унимался Зайка.
Мишка и Мышонок захихикали.
Лисёнок обиделся:
- Если Зайка будет меня перебивать, а Мишка с Мышонком смеяться, я вообще уйду домой. Учите буквы сами, как хотите.
Белочка-умница мигом навела порядок. Она так грозно глянула на шалунишек, что им сразу стало не до смеха, а Лисёнку сказала:
- Рассказывай дальше, ты же у нас умница. Как мы без тебя?"- Тот просто растаял от такой похвалы и бодро продолжал:
- Слова с буквой Е - Есть, Ели, Еда, пЕсня, вЕсЕльЕ.
слова С буквой Ё - Ёлки, Ёж, плЁтка, моЁ. Запомнили: с глаз.., тьфу с точками - Ё, без точек- Е.
Эти буквы легче выложить из палочек, стебельков, чем написать.
-А я выложу из лепестков ромашки, красиво будет,- сказал мышонок и наклонил цветок к земле.
-Нет!- закричала Белочка,- не ломай цветок, он засохнет и на полянке без него грустно будет. Она чуть не плакала.
- Хорошо-хорошо,- прошептал Мышонок,- я не буду трогать ромашку. Сложу буквы из иголок ёлочки.
Белочка сложила буквы из опавших продолговатых листочков рябины, Зайка - из еловых веточек, даже лапки наколол и в смолу вымазался, а Мишка - из толстых веток - и ,как всегда, его буквы самые большие.
- Потому что я и сам большой.
" А братик у меня будет маленький,"- подумал медвежонок, но вслух ничего не сказал, братика ещё нет, чего раньше времени болтать.
- Что-то насмотрелась я на эти поломанные расчёски и захотелось мне в парикмахерскую поиграть. Только надо ко мне домой идти. Дома у меня есть игрушечные ножницы, зеркало, расчёски и всякое другое. Приглашаю всех в гости.
-А ты по-настоящему будешь стричь?
- Не-а, только понарошку.
- Тогда пошли
Вечером Мишка удивлённо рассказывал маме:
- Я думал, что сестрёнки и братишки бывают только маленькие, как у Зайки, а у Белочки старшая сестрёнка такая большая, что у неё уже свой дом есть и она уже сама мама. У неё есть крошечная дочка. Мы её не видели. Нам Белочка рассказала. А ещё… Белочка сказала, что она тётя, для этой малышки—тётя. И когда эта крошка научится говорить, она будет Белочку звать тётей.
- Ты можешь себе это представить: Белочка с бантиками, с куколками, читать ещё только учится, а уже – тётя. Ой, я умираю.
- Можешь не умирать. Белочка тётя не по возрасту, а по родственным связям
- Каким ещё связям. А у меня есть эти связи? Может я тоже дядя.
- Увы, нет. Дядей ты станешь не скоро. Сначала ты станешь старшим братом. А потом у младшего твоего брата появится ребёнок. Твой брат станет папой, а ты будешь дядя для его ребёнка. А сейчас ты сын для нас с папой, и внук для деда с бабулей.
- Ого, как всё сложно. Да и ждать долго. Ну и ладно. Не очень-то мне и хотелось становиться дядей. Мне и сынком твоим быть неплохо. Правда, мама?
- Правда, мой философ.
- А философ- это кто?
- Это тот, кто много говорит и рассуждает, скажем так, - вмешался в разговор папа.- А теперь топай в кровать, пришло время спать.
- Ого, папа, у тебя стихи получились,- засмеялся Мишка и потопал в свою комнату как послушный сын.

Буква из колыбельной песенки ( продолжение)

2010-01-19T07:42:00.000-08:00

Не успели Зайка с Мишкой пройти пару шагов, как встретили зайчишек -братишек и сестрёнок. Они запрыгали от радости, когда узнали, что к ним идёт гость.
- Только ненадолго,- сказал Мишка, - а то от мамы влетит.
- Кто влетит?- изумился самый маленький и засмотрелся вверх.
- Подрастёшь-узнаешь, а пока дай лапку и смотри под ноги, а то сам куда-нибудь влетишь.

За ужином Мишка спросил у мамы:
- Почему у Зайки столько братишек- сестричек, а у него, Мишки, - ни одного.У них так весело, уходить не хотелось.Я тоже хочу братишек, хоть одного.
- Очень хочешь? - улыбнулась мама.
- Очень- очень ,- ответил Мишка.
-Ну подожди, будет и у тебя братик или сестричка.
- Интересно, интересно, - выглянул из-за газеты папа и снова закрылся ею.
- Долго ждать?- заинтересовался Мишка.
- Не очень, - сказала мама и, шлёпнув Мишку пониже спины, отправила спать.
- Интересно, интересно, - снова пробормотал папа, но так и не объяснил, что такого интересного прочитал он сегодня в своей газете.

буква из колыбельной песенки.

2010-01-10T05:58:00.000-08:00

Лисёнок держал на руках, как маленького ребёнка, свёрнутый в трубочку лист бумаги и напевал:
- Баю-баюшки- баю, я принёс вам букву Ю. Баю-баюшки - баю, я принёс вам букву Ю
-Что за шуточки,- возмутился Мишка.- Я пришёл буквы учить, а ты нам колыбельную поёшь. Если я сейчас усну, то все буквы просплю, не добудишься.
- Я уже дремать начинаю,- сонно сказал Зайка, заваливаясь на бочок.
- А я зева-а-ю,- пропищал, потягиваясь Мышонок.
-Дома надо спать, особенно больным, - забубнил сердито Лисёнок.
- А я не больной! Я уже почти здоровый! - обиделся Мышонок.- Мне мама разрешила поиграть на полянке, пока солнышко греет.
- Стоп-стоп! - вмешалась Белочка. - Такая милая песенка, а вы шум подняли. Это не вам колыбельная, это буковке песенка. Разворачивай, Лисёнок, бумагу, показывай буковку, пока эти сплюшки не уснули окончательно.

Лисёнок показал букву Ю. Ого, какая красавица! Даже трудно сказать, на что она похожа.А написать ещё труднее.
-И ничего трудного, - возразил Лисёнок, напишите букву О, а с левой стороны - палочку и соедините с кружком, вот вам и буква Ю.
Попробовали, написали по букве.
-Хватит, сказал,- медвежонок,- я дома на бумаге фломастером поучусь писать. А на земле, да ещё палочка кривая, непонятно что получается.
Правильно, - согласилась Белочка.- А сейчас я хочу в дочки-матери поиграть. Мышонок, будешь моим сыночком? Я заверну тебя в платочек. Вот этот кусок коры будет кроваткой, я буду тебя качать и колыбельную песенку петь.Баю-баюшки-баю...

-А кто будет нашим папой?
- Я!- первым крикнул Лисёнок.
- А мы кем будем?
- А вы будете соседями. Вместе с нашим папой пойдёте на работу, а потом мы в гости к вам придём.
- Ладно.

Вообще-то "Дочки-матери" - игра для девочек, но вместе с Белочкой увлеклись игрой все. Она первая заметила, что Мышонок уже устал и ему пора домой.
- Папа, неси сыночка в домик.
-Уже несу. А в какой?
- В какой, какой... В настоящий, к нему домой.
- А вы, соседи, тоже по домам, до завтра, - и махнув хвостиком, она ускакала.

-Что-то не хочется расставаться, - сказал Зайка, - пошли к нам в гости.
- А не поздно?
- Да ну,- махнул лапкой ушастый "сосед", - в самый раз.

-

Я или ты.

2010-01-08T05:54:00.000-08:00

Следующий день был солнечным и тёплым, без ветра. Хотелось валяться на травке и греться на солнышке. О буквах и вспоминать не хотелось, но Лисёнок был строгим учителем:
- Договорились буквы изучать? Договорились. Учим дальше и никакой лени.
- Сегодня у меня буква Я.
- Ты-ы?- удивлённо подняли головы Белочка, Зайка и Мишка.- Ты буква?
- Нет , я не буква, я- Лисёнок, а буква Я пишется в начале слов Яблоко, яма, ягода. Или в конце : милаЯ, синЯЯ; или в середине: маЯк. Я,я,я. Понятно?
- Повторяйте: я-я-я.
- А теперь посмотрите, как выглядит буква Я , как будто головку вверх подняла и ножку отставила.
- Какая хорошенькая!- сказала Белочка.- Сейчас напишу на земле.Ой , нет, нет. Я нарисую.

И она нарисовала сама себя с пушистым хвостиком и ушками-кисточками и подписала -Я.
Конечно же всем тоже захотелось рисовать свои портреты.Только как?
-Я научу ,-сказала Белочка.- Это же просто: Сначала рисуем кружок с глазками.Потом рисуем ушки. У Мишки - круглые, у Лисёнка - треугольные, у Зайки - ...
- Длинные, - подсказал Зайка.
- Теперь рисуем носики и ротики, кто как умеет. Потом рисуем овал побольше головы.Это будет туловище, или просто животик. Ну и четыре лапки, две вверху, две внизу.А теперь подписывайте.
Портреты получились разные, но каждому свой понравился больше всех , и все аккуратно подписали свои рисунки: Я.
И запрыгали от радости: Я- Я- Я.

Мишка, добрая душа, вдруг вспомнил:
- Нам весело, а как там Мышонок? Пойду-ка я его проведаю.
- И я, и я, и я.
И они пошли, разговаривая на ходу.
- А как мы к Мышонку в дом войдём?- забеспокоилась Белочка.
- Ага, - сказал Лисёнок, - мы большие, а домик у него маленький.
- А мы в окошко постучим - Мышонок и выглянет,- предложил Зайка.

Но стучать не понадобилось - их больной дружок сидел в кресле и грелся на солнышке.
Он сначала услышал их, а потом увидел и радостно запрыгал и запищал:
-Ура, ура, ура!Кого я вижу!?
- Кого?- встревоженно выглянула из дверей мама-мышка, а ,узнав гостей, улыбнулась им и вынесла мешочек с семечками.
Зверушки уселись полукругом возле Мышонка , ели семечки и болтали обо всём: о здоровье Мышонка, о новой букве Я, о своих портретах.Белочка и малыша научила рисовать свой портрет.

Кажется недолго побыли в гостях, а солнце уже прячется за верхушками сосен, и мама-мышка говорит, что уже свежо и прохладно и мышонку пора в домик.
- Нам тоже пора.
Помахали лапками на прощанье и разбежались по домам.

Вечером Мишка вышел из своей комнаты с большим листом бумаги и показал свой рисунок с тремя медведями.Возле самого маленького было написано - Я. Остальных я подпишу, когда нужные буквы выучу, а пока и так понятно: это папа, это мама.

Хитрая буква с палочкой.

2009-12-21T05:14:00.000-08:00

- А я сегодня первый прискакал,- сказал Зайка,- потому что вчера дождь прошёл и грядки поливать утром не надо.
- Б-р-р, - выскочил, отряхиваясь, на полянку Мышонок.- Дождь вчера прошёл, а трава и сегодня мокрая. Пока добежал- весь промок, как под холодным душем побывал.Б-р-р.
- Иди ко мне,- протянул лапки Мишка.- Я тебя под курточку в потайной карманчик посажу. Там ты быстро согреешься.
- Подожди,- крикнула Белочка и бросила Мишке свой носовой платочек,- вытри его сначала, чтоб быстрее согрелся.
Мышонку понравилось греться в кармане, но скоро стало скучно в темноте и он начал возиться на животе у Мишки , а тот стал хохотать:
-Прекрати! Щекотно!
- Уже прекратил, -сказал Мышонок, высунув острую мордочку между двумя пуговицами застёжки.- Теперь я греюсь и всё вижу и слышу.
-Привет! А вот и я!- поздоровался Лисёнок.
-Эй, Мышонок, а ты почему здесь?
-Греюсь,- невозмутимо ответил тот.
- Смотрите, какую я хитрую и смешную букву принёс. Это буква Ы.-и он показал картонку с буквой Ы.
- Опять ты на букву обзываешься.-недовольно сказала строгая Белочка.
- Нет, ну она хитрая, потому что только буква Ы никогда не стоит в начале слова. Нет таких слов, которые начинаются с буквы Ы.
Тут сразу все стали искать слова на букву Ы, но никто ничего не придумал, только мычание слышалось: ы-ы-ы.
- Да не старайтесь вы , раз мама сказала, что нет слов на букву Ы, значит нет. Она есть в словах только в середине, например мЫшь.
-Ой, она во мне есть.- пискнул Мышонок
- Да не в тебе,- возмутился Лисёнок, -а в твоём имени.
- Всё равно, пусть она будет моей буквой.
- Ну и ещё она пишется в конце многих слов усы, лапы, носы.
- А почему ты называешь её смешной?- снова спросила Белочка.
- А ты посмотри: у неё две части: как будто стульчик, а рядом палочка.
- Ничего смешного не вижу. Красивая и необычная буква Ы.- продолжала спорить Белочка.
- Ладно. Пусть будет не хитрая и смешная, а красивая и необычная, - согласился Лисёнок.
Остальные тоже так считали.И почему так получается, что Белочка не кричит, не дерётся, а всегда оказывается права и все с ней соглашаются.
- Смотрите, -сказал Зайка, -Мышонок заснул.
-Я не заснул, -прошептал тот,- у меня голова заболела.
- Может у тебя температура?-проговорил Зайка, трогая его за ушки.
- Не так,- снова прошептал Мышонок,- моя мама трогает мой хвостик, чтобы узнать температуру.
-А мне ушки, -сказал Зайка.
-А мне носик, - сообщил Лисёнок.
-И мне .И мне,- сказали Белочка и Мишка.
- Так, давай хвостик, - деловито потребовал Зайка.
Мышонок завозился под мишкиной курточкой.
-Ой, не могу, - захихикал Медвежонок
- Чего ты не можешь?- спросил Зайка.
-Да щекотно же.
- Потерпи, вот и хвостик.
Все стали щупать мышкин хвостик, теперь уже хихикал Мышонок, потому что было щекотно его хвостику.
Кому-то хвостик показался горячим, кому- тёплым, кому- нормальным. Но головка у Мышонка продолжала болеть, и он никак не мог согреться под тёплой Мишкиной курточкой.
- Понесу - ка я его домой к маме,- решил Медвежонок и зашагал по траве. Никому не хотелось оставаться на полянке, поэтому все пошли следом. Мама Мышка испугалась, когда увидела такую процессию возле своего домика. Потом она взяла сыночка, прижала к себе, потрогала его хвостик и сказала, что небольшая температура есть, но ничего страшного.
-Пойдём лечиться,- сказала она,- надеюсь, он быстро выздоровеет,- а вам большое спасибо всем. Я рада, что у моего маленького сына такие большие и хорошие друзья.
- Я не маленький, - чуть слышно запротестовал Мышонок.

А у нас Мышонок заболел,- сообщил дома Мишка.- Но его мама сказала, что скоро вылечит его.
А ты как?- сразу встревожилась Мишкина мама и потрогала его носик.- Надо тебя молоком с малиновым вареньем напоить.
- Пустяки, -сказал папа.- Медведи не болеют.
- Да,- крикнул Мишка,- медведи не болеют, но чай с вареньем я буду пить, и варенья дай побольше,побольше.

-

Буква с язычком.

2009-12-21T02:45:00.000-08:00

Когда зверюшки прибежали на полянку, Лисёнок сидел уже там на пеньке и всем показывал язык:
-Э-ээ!
- Ты чего дразнишься!
-Это не я дразнюсь, это новая буква дразнится: ээээ.
Лисёнок достал картонку и показал букву:
- Видите.Это новая буква Э. Она похожа на недорисованный кружок с язычком.Э-эээ. Как будто дразнится.
- А я не согласна, что буква дразнится,- сказала Белочка, - это ты дразнишься, а буква хорошая, потому что с неё начинаются хорошие слова. Например - Эхо!!- крикнула Белочка. И лесное эхо негромко повторило : Ээ-Ээ-Ээ!
- А ещё - слова это, эх, этаж. Хорошие слова?
- Да,- согласился Лисёнок. С другими он бы поспорил, а Белочка ему нравилась. Поспоришь с ней, а она дружить не захочет. Лучше согласиться.
- Красивая буква,- сказал Зайка.- А я уголёк принёс, кто хочет букву Э написать?
И передавая уголёк, все стали писать букву угольком на пеньке, на щепочке, на стволе берёзки. Пока уголёк не стал таким маленьким, что даже Мышонок не мог им писать.
Тут начал капать летний дождик. Сначала все кинулись прятаться под ёлочку, кроме Мишки. Он засмеялся:
-Эй, трусишки, дождик тёплый, а лапки у нас грязные от угля. Побежали по лужам, заодно и лапки помоем. Топ-шлёп, топ-шлёп, эй-эй-эй!!! Красота!
Вымокли все с головы до ног. Хоть и тёплый летний дождик, а как промокли, то и замерзать начали. Первым Мышонок запищал: " Пока! Я побежал домой греться".
" Тебя поднести?"- спросил Мишка.
-Не надо, я пока добегу - и согреюсь , и высохну.
Потом убежали остальные, кроме Мишки. В его шубке и в мороз тепло, и в дождь она не скоро промокает. Медвежонок попрыгал, стряхивая дождинки с шубки. Без друзей стало скучно-и он потопал не спеша домой.
- Это же надо так вымазаться,- укоризненно покачала головой мама.
- Я не вымазывался, я в луже мылся!
- А теперь иди в ванну мыться, - сказала мама, протягивая полотенце.
Чистенький Мишка уплетал вареники с ягодами и спрашивал у родителей :
- А вы знаете букву с язычком?
- Я, кажется, знаю, _ сказал папа. Он показал на заголовок в газете:" Этажи леса".- Э.
- Точно,- закричал Мишка. Молодец, папа.
- Ещё бы не молодец, - поворчала мама,- столько газет и книг прочитать. А кто это у нас сегодня такой мокрый и грязный пришёл?
- Ну, мама, это же давно было. Я уже чистый и сухой и вообще уже иду спать, - Мишка сполз со стула и пошёл в свою комнатку, тихонько напевая "э-э-э-э-", чтобы букву до завтра не забыть.
-

Удивительная буква.

2009-12-10T03:00:00.000-08:00

Когда Медвежонок притопал на полянку,Мышонок уже сидел на пеньке. Белочка прыгала на ветке ближайшего дерева. Зайка лежал на травке и отдыхал после утренней поливки своих грядок.
- Привет всем. Я последний?
- Лисёнка нету, - пропищал Мышонок.
- Бежит ваш Лисёнок и какое-то колесо голубенькое катит,- крикнула Белочка с ветки. Ей сверху всё видно.

Зашуршала трава, на полянку вкатился голубой обруч, покрутился и упал на бок.
- Оляля! - крикнула Белочка и прямо с ветки приземлилась в центре обруча.
- Лисёнок!- умоляюще сложила она лапки.- Можно я немножко покручу его?
-Можно!
Белочке он отказать не мог.
Секунда- и обруч закрутился вокруг Белочкиной талии, потом вокруг шейки, одной лапки, другой, двух вместе. Зверята, раскрыв рты, восхищённо наблюдали.

- Всё, - выдохнула Белочка, - устала,- и бросила обруч на траву.
Его подхватил Зайка и стал катать вокруг пенька, потом отдал Мишке. Но у Мишки ничего не получалась. Ни вращать, ни катать обруч он не умел и хотел отдать Лисёнку.
- А я!?- возмущённо запищал Мышонок.- Теперь моя очередь!
Все засмеялись:
-Что ты будешь делать с таким большим для тебя обручем?
- Я буду играть в Железную дорогу, и побежал по обручу, как по рельсам: - У-у-у. - Станция Березайка, кому надо залезай -ка. Мы едем-едем-едем в далёкие края.У-у-у.

Скоро он запыхался, и Лисёнок строго сказал:
- Стоп, паровоз, приехали. Вообще-то я обруч принёс не для игры, а чтобы буквы учить.
- А для чего обруч букве?
-Так он сам и есть буква.
- Оляля, - опять сказала Белочка, - удивительная буква. Сначала мы с ней наигрались, а теперь учить будем.
- Да! Удивительная. Это буква О. Когда мы удивляемся, мы говорим:" О-о-о, какое большое яблоко, о-о-о какой замечательный велосипед!
- О-о-о, какое красивое платье, -подхватила Белочка.
-О-о-о , какой вкусный мёд!
-О-о-о, какая сочная капусточка!
-О-о-о, какой солнечный денёк!
Каждый вспомнил самое удивительное для него.

- Буква О, - это просто кружок, но написать или нарисовать ровный кружок очень трудно, а на земле палочкой и вовсе невозможно. Поэтому писать сейчас не будем, а поищем вокруг круглые предметы, как буква О.
Мышонок пошарил в траве и принёс круглую крышечку от жёлудя.
- Вот моя буква О, маленькая, как я.
Белочка сняла круглый браслетик с лапки.
У Зайки оказалась рубашка с рисунком из колечек, как маленькие О.
У Лисёнка - обруч.
А у меня, а у меня , - заволновался Мишутка, -нет буквы О!

- Чего там малышня расшумелась, - послышался с ветки хриплый голос Сороки.
- Сама малышня,- разозлился Лисёнок, - Ты ещё меньше нас, а обзываешься.
- И ничего я не маленькая, все сороки такого роста, а вообще-то я уже взрослая и в школу хожу и букву О давно знаю.
Сорока взмахнула крыльями и улетела, крикнув напоследок:
-А ты , Мишка, глянь на свою маечку!
Все посмотрели на Мишку и увидели на его маечке красное круглое весёлое солнышко.
-Ура! - закричал медвежонок, У меня самое лучшее О.

Усаживаясь за стол ужинать, Мишка сказал:
- О-о-о, как вкусно пахнут оладушки с мёдом. О-о-о, какой красивый новый фартук у тебя, мама.О-о-о, как много листов сегодня в твоей газете, папа. О-о-о, как я хочу есть.
-Что с тобой, сынок?-встревожились папа с мамой.
- Ничего,- пожал плечами Мишка. - Я просто повторяю удивительную букву О.
- Кстати, в твоей газете я уже нашёл две большие О, указывая лапкой на заголовок " Новости из леса", - сказал медвежонок.

После ужина он взял фломастеры и стал учиться писать букву О, и это было о-о-о как нелегко.

Буква для паровоза.

2009-12-04T11:17:00.000-08:00

Зверята сидели на полянке. Вдруг Зайка навострил свои длинные ушки и приподнял лапку: " Слышите гудит кто-то." Все вскочили и вытянули шеи, оглядываясь. Мышонок вспрыгнул на пенёк.
- Лисёнок!
Он бежал среди травы , гудел" У-У-Ууу" и помахивал листком бумаги.
- Привет!- крикнул Лисёнок, запыхавшись.
- Привет! Ты чего гудишь?
- Это я новую букву принёс. Она гудит, как паровоз. У-уууу. Посмотрите, как она выглядит. Мне мама её нарисовала.
-Ой, так она и выглядит, как дудка или гудок.
Зайка поднял с земли сухую ветку, похожую на У, и стал делать вид, что гудит , как на дудочке. Быстренько за Зайкой построился паровозик: Мишка за Зайкой, за Мишкой Лисёнок, за ним - Белочка- и побежали вокруг пенька, на котором прыгал Мышонок .
- Ну, хватит играть, - крикнул Лисёнок, и паровозик рас-сы-пал-ся на вагончики.
- Продолжаем урок.
Лисёнку явно нравилось быть учителем.
- Теперь давайте напишем букву.
- Так как это паровозная буква, то давайте сделаем из неё паровозик. Я придумала как , - затараторила Белочка.
-Как?!
-Первую У, самую большую, напишет Мишка, потом Лисёнок- поменьше, потом Зайка, потом я, а последнюю, самую маленькую...
-Я, - пискнул Мышонок и скатился с пенька. Так и сделали. Только Зайка не в ту сторону "повернул" свою У и пришлось ему её затоптать( хорошо, что писали на земле) и написать правильно.
- А ещё я вам сейчас покажу два коротеньких слова и научу их читать.
- Читать?!- удивились все хором.
- Вот смотрите. - Лисёнок, вынул из кармана две картонки с буквами А и У.- Фокус -, объявил он.
Потом прислонил букву А к пеньку, рядом - букву У. -А теперь читаем, медленно говорим буквы, как будто нараспев аааууу, ау.
-АУ,- так кричат люди, когда заблудятся
- А я людей никогда не видел,- сказал Зайка, - в сказочный лес, они не ходят.
-А я по телевизору видела , - похвасталась Белочка.
- И я, и я.
- Вы читайте, - рассердился Лисёнок.
- Аааууу, аауу, ау,- загалдели все.
- И ещё фокус, - хитренько ухмыльнулся Лисёнок и переставил буквы.
- А теперь читайте.
- Уууааа,- неуверенно затянули все.
- Правильно! - сказал их учитель.
-Вот так фокус, - закружилась Белочка,- мы два слова научились читать, мама не поверит, что я умею читать. Ау, уа, ау ,уа.

-Папа, - сказал Мишка вечером,- что-то в названии твоей газеты не вижу я буквы У.
- Потому что она называется " Лесная газета", и здесь есть три А и ни одной У.
- Во всей газете ни одной?- испугался Мишка.
- Только в названии нет, - засмеялся папа,- а в газете много, давай поищем.
Папа разложил газету на столе, Мишка стал коленками на стул и начал искать и называть знакомые буквы А, У. А мама с умилением смотрела на своего умного сынишку.
Мишка спрыгнул со стула и уже направился в свою комнату, как вдруг вспомнил.
-Ой, а ещё фокус, я же читать умею.
- Ну да, ты ещё мало букв знаешь.
- А два слова уже прочитать и написать могу
Он схватил фломастер и стал писать на газете большими буквами и читать- кричать: "Ау, ау, уа, уааа!"
Тут уже папа рассердился :" Ну-ка, читатель-писатель, давай мою газету, а то от неё ничего после твоей писанины не останется и отправляйся спать"
- Ну и пойду, - заворчал себе под нос Мишка,- правду Белочка говорила, что дома не поверят"
Но мама зашла к Мишке перед сном, погладила по головке и сказала:" Я поверила, ты уже умеешь читать два слова. Ты молодец, и я очень люблю своего маленького сынка." Потом поцеловала его в холодный носик и добавила:" Только не зазнавайся."

Ореховый куст

2009-12-02T23:22:00.000-08:00

Белочка скакала к ореховому кусту по веткам деревьев. Зайка с Лисёнком бежали наперегонки. Мишка топотал следом. На плече у него сидел Мышонок, он со своими крошечными лапками безнадёжно отставал от всех, и Мишка ему помогал, разрешая "ездить" на своём плече. Мышонок громко комментировал соревнования по бегу между Зайкой и Лисёнком:
- Давай, давай ,Зайка! Лисёнок, поднажми! Подними хвостик кверху, не тащи его по траве!
В последнем прыжке оба бегуна одновременно вкатились под ореховый куст и , тяжело дыша, выползли из-под него.
- Ничья!- запищал Мышонок.
- За работу!- скомандовала Белочка.
Она бегала по веткам орехового куста , срывала орешки и бросала их вниз. Мишка наклонял длинные ветки, чтобы Зайка с Лисёнком могли дотянуться и сорвать орехи. Мышонок, бегая в траве, собирал их и бросал в кучку.
Скоро зверята устали и уселись отдохнуть, погрызли орешки, потом разделили их между собой и пошли по домам. Мышонок вместе со своими орехами, конечно, "доехал" до самого дома на плече у Мишки.
За ужином Мишка сказал папе с мамой, что Лисёнок выучил с ними первую букву. Он хотел её написать, но тут увидел букву А в заголовке папиной газеты: "Вот она - буква А"-
закричал он, указывая на букву. "А" А ещё она может быть вкусненькой. " Как это?"- удивились мама с папой, но Мишка уже засыпал и ему было не до разговоров, он поплёлся в кроватку.

Лесная полянка.

2009-11-24T10:05:00.000-08:00

Обычно после завтрака Мишка спешит на полянку, на которой собираются все его друзья. Лучший друг- Зайка. Потом Белочка, которую все зовут умницей за её сообразительность и умение успокаивать и мирить зверюшек, если ссорятся. Крошечный Мышонок, про которого говорят, что его плохо видно, но зато хорошо слышно, так громко он пищит. Ешё Лисёнок, у него мама Лиса Патрикеевна - учительница в лесной школе. Только он уехал с папой в гости и уже несколько дней не прибегал на полянку.
Мишка притопал на полянку, оглянулся и закричал
- Ура! Я сегодня первый!
- Нет! Я первый!- запищал Мышонок.

Как Мишка просыпается

2009-11-24T09:49:00.000-08:00

Мишка просыпается утром по- разному. Иногда его будит крик галок за окном, или пение птичек, или яркий солнечный лучик. Но больше всего медвежонок любит, кода его будит мама. Она присаживается к нему на кроватку и шепчет в его мохнатенькое ушко стишок- будильник, который они придумали с мамой вместе давным-давно, когда Мишка был совсем маленьким:
Солнышко поднимается,
Мишка просыпается,
Синичка поёт-
Мишенька встаёт.
Медвежонок обнимает маму лапками, мама тоже обнимает его и вытаскивает из-под одеяла к себе на колени , и они немножко так посидят, пообнимаются, а потом Мишка топает умываться и завтракать.

2009-11-24T09:47:00.000-08:00

Получилось так, что начало сказки нечаянно удалено. Теперь буду восстанавливать, т.е. писать заново.

Первая буква.

2009-11-18T07:06:00.000-08:00

И тут Белочка-умница сказала:
- А давайте , а давайте вместе и учить, и играть!
- Как это?
- Я сама ещё не знаю, как-то надо придумать.
А Лисёнок сказал:
- А чё там думать, давайте я вам первую букву покажу, мне мама вчера показала..
- Ну давай, какую?- загалдели все.
- А-А-А,- сказал Лисёнок.
Давай, называй, какая там первая?- важно прогудел Мишка.
-А-а- а, -тянул Лисёнок уже погромче.
-Да не акай ты, а букву назови, - нетерпеливо крикнул Зайка.
- Так называю же,- чуть не плакал Лисёнок.- Это же буква так называется -А.
- А-а-, сказали зверята,- теперь понятно.
- А теперь её надо написать. Только бумаги нет. И фломастера нет.
- А ты на земле напиши веточкой,- посоветовала Белочка.
- Её ещё и писать надо , - тихонько проворчал мышонок и подбежал поближе к Лисёнку, чтобы увидеть, а то он самый маленький.
- И написать можно, и напечатать, и из кубиков сложить, - приговаривал Лисёнок, вычерчивая веточкой букву А.
- Вот эта кривулина и есть буква А? - недоверчиво спросил Зайка.
- Ну немножко ножки кривоватые получились,- виновато сказал Лисёнок, а потом сменил виноватый тон на задиристый: Сами попробуйте лучшую букву сделать. Кривой веточкой да на сырой земле.
-А я не буду писать, - улыбаясь сказал Зайка.- Я её из длинных морковочек выложу.
Она у меня будет красивая, оранжевая и вкусненькая.
- А я из орешков выложу,- продолжила Белочка.-Она у меня будет коричневая,гладенькая и тоже вкусненькая.
- А я уже из зёрнышек выложил, тоже вкусненькую
- А я!А я! Я из чего выложу?! - загудел Мишка.- Я вкусное в карманах не ношу. Я всё сразу съедаю. И потом мёд в карман не нальёшь, сахар не насыплешь, ягоду-малинку не положишь- раздавится. Что делать, как букву выучить?
Белочка-умница посоветовала: " Мишка, сложи букву А из несъедобного."
-Из чего?
- Ну из веточек, камушков, стебельков...
Мишка сложил свою букву из сухих веток. Его буква самая большая.
- Ну всё,- сказал Лисёнок, - как говорит моя мама. Дети, урок окончен, До сви дания. Пора по домам.
- Не по домам, не по домам!- закричала Белочка,- Пошли со мной за орехами.
- Ура!- закричали все.
А Лисёнок не забыл, что он сегодня учитель и закричал:
- Не ура кричите, а букву А повторяйте: А-А-А-Ааааааааааа!!!!!!!!!.

сказки про Мишку.

2009-11-17T00:50:00.000-08:00

" Я первый! Тебя не было, когда я пришёл!" - " Было!"- запищал Мышонок ещё громче.- Я спал под пеньком! Вот моя постелька!" Мышонок показал своей крошечной лапкой на кучку травы, прикрытую листком.
" Ну чего вы раскричались, как вороны перед дождём. Посмотрите лучше, что я принесла." В каждой лапке Белка держала по орешку. " Здорово!"- сказал Зайка, запрыгнув на полянку. Он всегда приходил позже всех.Утром ему надо было полить две грядки морковки. У Зайки было много братишек- зайчишек и сестрёнок тоже. Медвежонок не мог их посчитать, потому что умел считать пока только до трёх. Все любили морковку и капусту, поэтому у них был большой огород, и все детки-зайки помогали папе с мамой работать на нём.
" Где взяла?" - спросил Мишка, кивнув на орешки.
" С куста сорвала."
" А куст где?"
" Там."- Белочка повернулась и махнула лапкой, и вдруг замерла, пристально вглядываясь во что-то. Зверюшки посмотрели в направлении её взгляда и увидели: среди зелёной травы торчал, как яркий флажок, рыжий пушистый хвостик и подбирался к полянке.
- Лисёнок!!! - закричали все в один голос.
- Ну вот,- разочарованно протянул Лисёнок,вставая во весь рост,- а я хотел исподтишка, чтоб сюрприз был, да только хвостик забыл к земле прижать.
- А я в гости ездил, только вчера приехал.
- Ну и как там?
- Нормально! Только все знакомые зверушки там уже умеют читать.
- Ну и что?
- Да неудобно как-то было. Все, как большие, читают всё подряд, А я, как малыш, книжки листаю, картинки разглядываю и делаю вид, что вовсе неинтересно, что там в этих книжках написано.
- Так твоя мама, Лиса Патрикеевна- учительница ,не может что ли тебя научить?
- Она то может. Только вы хитрые какие: вы будете играть все вместе, а мне сиди одному дома и буквы учи. А их знаете сколько!
- Сколько?
- Много! Как деревьев в лесу. Больше, чем у Зайки братишек.
-Ого!

блог создан!

2009-11-15T23:46:00.000-08:00

Ур-р-ра!!!!!!!! Я сама( после просмотра видео С.Жуковского) создала свой собственный блог.Ещё плохо представляю, как буду им пользоваться. Сегодня некогда больше писать. Планирую писать сказки для внучки и других малышей, хочу, чтобы мои сказки помогали родителям обучать, а детям обучаться чтению в раннем возрасте. Поживём-увидим.